5x CD
Tracklist
- CD 1: Course segment 1: Cognates, Disc 1
- 1Course segment 1: Cognates: Introduction5:12
- 2Course segment 1: Cognates: Adjectives ending in -ible: impossible; incompréhensible; accessible10:52
- 3Course segment 1: Cognates: Adjectives ending in -able: probable; acceptable; La voiture du professeur est réparable. Transformation of English adjectives. Formation of adjectives ending in -able from -er verbs: négocier > négociable. Dans ce restaurant, la cuisine est tolérable, mais le bruit est insupportable.8:31
- 4Course segment 1: Cognates: Adjectives ending in -able: probable; acceptable; La voiture du professeur est réparable. Transformation of English adjectives. Formation of adjectives ending in -able from -er verbs: négocier > négociable. Dans ce restaurant, la cuisine est tolérable, mais le bruit est insupportable.6:57
- 5Course segment 1: Cognates: Formation of adjectives ending in -able from -oir, -re and -ir verbs: concevable; vendable; croyable; faisable; indéfinissable4:40
- 6Course segment 1: Cognates: Formation of adjectives ending in -able from -oir, -re and -ir verbs: concevable; vendable; croyable; faisable; indéfinissable9:32
- 7Course segment 1: Cognates: Further transformation of English nouns and adjectives. Adjectives in -ant: Ce n’est pas très important pour moi. Stéphane est tolérant, mais je dois dire que Stéphanie est vraiment intolérante. Nouns ending in -ant: un correspondant; un participant; un étudiant10:47
- 8Course segment 1: Cognates: Nouns and adjectives ending in -ent: urgent; différent; le président. C’est évident que la situation internationale est urgente et que le président est incompétent.8:10
- 9Course segment 1: Cognates: Nouns ending in -tion: une réservation; la condition; une action intelligente; ma conviction profonde11:12
- CD 2: Course segment 1: Cognates, Disc 2
- 1Course segment 1: Cognates: Nouns ending in -sion: une dimension; une expression; La décision est urgente.7:53
- 2Course segment 1: Cognates: Nouns ending in -ance and -ence: l’indépendance; une alliance; Il y a ici une différence que je ne peux pas comprendre.4:29
- 3Course segment 1: Cognates: Professions: transformation of English nouns ending in -er and -or: un danseur; un directeur5:39
- 4Course segment 1: Cognates: Further transformation of nouns ending in -ance: l’importance; l’élégance; les distances4:25
- 5Course segment 1: Cognates: Transformation of adverbs in -ly: naturellement; automatiquement; absolument. Je suis totalement d’accord avec vous. Eventuellement, je peux vous donner des directions.6:28
- 6Course segment 1: Cognates: Transformation of adjectives and nouns ending in -ary: contraire; militaire; secrétaire. Au contraire, c’est absolument nécessaire. Transformation of adjectives and nouns ending in -ory: Ses suggestions sont tellement contradictoires que c’est illusoire de penser que nous pouvons trouver une solution.5:15
- 7Course segment 1: Cognates: Transformation of adjectives ending in -ive: exclusif; négatif. Les opinions de ma sœur sont très négatives.4:28
- 8Course segment 1: Cognates: Transformation of adjectives ending in -ous: dangereux; courageux. Attention! La situation devient très dangereuse.4:13
- 9Course segment 1: Cognates: Transformation of adjectives ending in -ical and -ic: magique; logique; économique; patriotique; électronique. Transformation of nouns ending in -ics and -ic: l’électronique; la physique. C’est ironique, mais ce film a un succès fantastique avec le public.10:54
- 10Course segment 1: Cognates: Transformation of nouns ending in -ure: La température n’est pas fantastique pour l’agriculture.4:05
- 11Course segment 1: Cognates: Transformation of nouns ending in -tude: une aptitude; une multitude. Pour moi, exprimer ma gratitude est difficile.2:19
- 12Course segment 1: Cognates: Transformation of nouns ending in -ity: la possibilité; la capacité; les opportunités.5:32
- 13Course segment 1: Cognates: Transformation of nouns ending in -y: l’économie; l’astronomie.4:05
- 14Course segment 1: Cognates: Transformation of nouns ending in -ine and -in: une routine; une aspirine. Nous sommes très satisfaits de la machine, donc nous en commanderons encore deux.3:57
- 15Course segment 1: Cognates: Transformation of adjectives ending in -id: solide; avide; timide. Vos billets ne sont pas valides.3:49
- CD 3
- 1Course segment 1: Cognates: Transformation of nouns ending in -ism: Le socialisme et le capitalisme sont des systèmes politiques. Son égoïsme est intolérable. Transformation of nouns ending in -ist: un pacifiste; une socialiste. Je vais voir l’exposition des Impressionnistes.3:30
- 2Course segment 1: Cognates: Transformation of adjectives ending in -al: central; principal; les codes postaux; professionnel; individuel. Conclusion5:04
- 3Course segment 2: Verbs: Introduction: four broad categories (‘-ER’, ‘-IR’, ‘-RE’, ‘-OIR’) in two tracks (‘-ER’ and ‘not -ER’)1:46
- 4Course segment 2: Verbs: Verbs in -er – Present tense: éviter; tenter. Je dois éviter la tentation d’utiliser mon dictionnaire. Au lieu de vérifier dans mon dictionnaire, je peux créer beaucoup de mots en français.12:46
- 5Course segment 2: Verbs: Imperfect and Conditional tenses: J’aimais inventer les nouvelles formes. Votre frère et vous passiez vos vacances en France. J’aimerais vraiment passer mes vacances à Nice. Si elle avait le temps, elle préparerait le dîner.9:21
- 6Course segment 2: Verbs: Verbs in -er – Imperfect tense: Quand Stéphanie et ses parents passaient les vacances ensemble, ils préféraient toujours rester à l’hôtel.8:57
- 7Course segment 2: Verbs: The Perfect tense with être and avoir: Vendredi, Stéphane et Stéphanie ont exploré le centre commercial et ils ont dépensé beaucoup d’argent. Il est rentré en taxi. Elle a monté les documents au premier étage.9:05
- 8Course segment 2: Verbs: Etre en train de: Comme nous sommes en train de doubler nos ventes en France, nous devons augmenter notre personnel à Paris. Etre sur le point de: J’étais sur le point de commander un taxi. Venir de: Entre dans la salle à manger, je viens de laver le sol dans la cuisine.9:26
- 9Course segment 2: Verbs: Verbs in -ir of the ouvrir, sortir and venir types: Je découvre seulement maintenant qu’il a beaucoup de problèmes. J’ai ouvert la porte pour laisser sortir le chat. Quand nous sommes entrés, il dormait devant la télévision.15:33
- CD 4
- 1Course segment 2: Verbs: Other verbs ending in -ir: finir; définir; établir; réfléchir. en + present participle: en attendant; en finissant; en faisant9:46
- 2Course segment 2: Verbs: Verbs in -re: mettre; promettre; admettre etc.13:01
- 3Course segment 2: Verbs: Verbs in -uire: produire; détruire; construire etc. Verbs in -ire: suffire; lire etc.12:09
- 4Course segment 2: Verbs: Reflexive verbs: Maintenant qu’Alex travaille, il se réveille tôt, c’est-à-dire avant 7 heures. Je m’aperçois que c’est très facile d’apprendre des mots français. ‘Reciprocal’ verbs: Nous nous parlons tous les jours. Nous nous embrassons.11:43
- 5Course segment 3: Everyday expressions: Common constructions. Verbs with à: Je cherche à réorganiser mon département. Verbs with de: Je voudrais profiter de cette opportunité, mais ça dépend de vous. Verbs with sur: Ne comptez pas sur nous pour ça.10:24
- 6Course segment 3: Everyday expressions: Vouloir dire: Elle a envoyé un texto pour dire que son taxi est en retard – ça doit vouloir dire qu’elle va manquer la réunion.4:13
- 7Course segment 3: Everyday expressions: Expressions of time: depuis, pendant, il y a, en, dans, avant and après6:24
- 8Course segment 3: Everyday expressions: Talking about days of the week, months and seasons6:18
- 9Course segment 3: Everyday expressions: Telling the time: Il est deux heures; Il est deux heures et quart; deux heures et demie; trois heures moins le quart.4:04
- CD 5
- 1Course segment 3: Everyday expressions: Expressions of place: ici and là: Il y a quelques imperfections ici et là, mais ce n’est pas grave. loin and près: C’est très loin; C’est assez près. à gauche and à droite: A gauche vous pouvez admirer beaucoup d’art classique, mais à droite l’exposition est très moderne. devant and derrière: Il a toute sa vie devant lui. dessus and dessous: Son manteau est sur la chaise, donc si vous mettez les documents dessus, il va certainement les trouver.13:47
- 2Course segment 3: Everyday expressions: Expressions of quantity: quelque; du; de la. The pronoun en: J’ai trois billets, mais j’en veux cinq. assez; la plupart de6:16
- 3Course segment 3: Everyday expressions: Talking about numbers: le nombre; le numéro; un chiffre6:20
- 4Course segment 3: Everyday expressions: Il faut: Il faut que nous fermions la porte; Il faut que nous ouvrions la fenêtre.6:48
- 5Course segment 3: Everyday expressions: The pronoun y: Il avait décidé d’aller à la réception, mais il y est arrivé trop tôt. Vous devez y penser.3:50
- 6Course segment 3: Everyday expressions: Avoir and semi-idiomatic expressions: J’ai très faim. Il a très soif parce qu’il a oublié sa bouteille d’eau minérale. J’ai peur des problèmes associés à l’expansion du département.11:20
- 7Course segment 3: Everyday expressions: Etre and semi-idiomatic expressions: Nous sommes le cinq janvier aujourd’hui. Vous n’y êtes pas du tout!3:34
- 8Course segment 3: Everyday expressions: Negatives: ne … pas; ne … plus; ne … rien9:27
- 9Course segment 3: Everyday expressions: Negatives: ne … jamais; ne … personne; … non plus; ni … ni; ne … que8:05
- 10Course segment 3: Everyday expressions: Adjectives which change meaning depending on their position in relation to the noun described: ancien; certain; cher; propre. Conclusion5:45
More by Michel Thomas Method
Issues
F- F5x CD2007